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Ninguno |
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El propósito general de este seminario es la reflexión sobre el saber pedagógico y sus aportes a la formación docente. Dos ejes orientan el contenido del curso: 1) la reconstrucción de la experiencia personal de los estudiantes en dos aspectos: como sujetos de la educación en contextos particulares y como aprendices de lenguas, 2) la historia de las corrientes pedagógicas que han determinado el devenir de la institución escolar. |
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