Escuela de Ciencias del Lenguaje / Universidad del Valle / Cali, Colombia
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2000 - 2011
Escuela de Ciencias del Lenguaje
Título:
Plan de Nivelación Académica Talentos
Coordinación Académica
John Saúl Gil
Año:
2010
No de páginas:
ISBN
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Título:
Módulos para la Enseñanza de la Lengua Castellana
Autor(es):
Gloria Rincón Bonilla
Año:
2010
No de páginas:
ISBN
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Título:
Aprendizaje Estratégico. Un camino al aprendizaje autorregulado.
Autor(es):
Fanny Hernandez Gaviria
Año:
2008
No de páginas:
ISBN
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Título:
En el principio... Vol III - Los estudiantes investigan y escriben en el aula
Autor(es):
Esperanza Arciniegas Lagos y Luis Emilio Mora Cortés (Coordinación del volumen)
Año:
2007
No de páginas:
312
ISBN
978-958-670-618-6
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Título:
Bialfabetísmo lectura y escritura en dos lenguas en Colombia.
Autor(es):
Anne Marie Truscott de Mejía, Sol Colmenares
Año:
2007
No de páginas:
ISBN
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Título:
Empowerment Empoderamiento y procesos de construcción curricular bilingüe.
Autor(es):
Anne-Marie Truscott de Mejía, Harvey Tejada , Sol Colmenares
Año:
2006
No de páginas:
ISBN
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Título:
Investigación en el Aula: Un acercamiento desde la formación universitaria - Vol II
Autor(es):
Cárdenas Rosalba, Faustino Carmen, Vergara Omaira, Hernández Fanny. (Coordinación del volumen)
Año:
2006
No de páginas:
253
ISBN
958-670-509-9
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Título:
Didáctica del Discurso
Autor(es):
María Cristina Martínez Solís Editora
Año:
2005
No de páginas:
ISBN
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Título:
La construcción del Proceso argumentativo en el discurso
Autor(es):
María Cristina Martínez
Año:
2005
No de páginas:
ISBN
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Título:
Didáctica de la Traducción y de la Terminología
Autor(es):
Emma Rodríguez (Ed.)
Año:
2005
No de páginas:
304
ISBN
958-670-442-4
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Título:
Construcción de un Ambiente Web Para la Enseñanza y Aprendizaje de Idiomas
Autor(es):
Martha I. Berdugo y Nancy Pedraza Araque
Año:
2005
No de páginas:
224
ISBN
958-670-452-1
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Título:
Enseñar a Comprender Textos en la Universidad Análisis de dos casos
Autor(es):
Gloria Rincón, Elizabeth Narváez y Claudia Roldán
Año:
2005
No de páginas:
281
ISBN
958-670-386-X
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T
í
tulo:
La Didáctica de la Literatura
Autor(es):
Fernando Vásques Rodríguez (e)
Año:
2005
No de páginas:
174
ISBN
958-670-461-0
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T
í
tulo:
La Didáctica de la Lengua Materna
Autor(es):
Fernando Vásquez Rodríguez (e)
Año:
2005
No de páginas:
327
ISBN
958-670-460-2
Tabla de contenido:
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T
í
tulo:
La Didáctica de la Lengua Extranjera
Autor(es):
Fernando Vásquez Rodríguez (e)
Año:
2005
No de páginas:
140
ISBN
958-670-463-7
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T
í
tulo:
Terminología y Traducción
Autor(es):
Emma Rodríguez Camacho
Año:
2004
No de páginas:
210
ISBN
958-670-311-8
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T
í
tulo:
Metacognición,Lectura y Construcción de Conocimiento.
Autor(es):
Gladys Stella López y Esperanza Arciniegas Lagos
Año:
2004
No de páginas:
135
ISBN
958-670-307-X
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T
í
tulo:
Pedacitos de Vida - Vol 1
Autor(es):
Esperanza Arciniegas - Luis Emilio Mora Cortés ( Coordinacción del volumen )
Año:
2004
No de páginas:
301
ISBN
958-670-356-8
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T
í
tulo:
Lectura Creativa y Reescritura de textos
Autor(es):
John Saúl Gil
Año:
2004
No de páginas:
ISBN
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T
í
tulo:
Entre Textos
Autor(es):
Gloria Rincón B, Adriana de la Rosa A, Gloria Amparo Rodríguez B, Pilar Mirely Chois L, Rosa Maria Niño G.
Año:
2003
No de páginas:
290
ISBN
958-670263-4
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T
í
tulo:
Nuevos Caminos en Educación Bilingüe en Colombia
Autor(es):
Anne-Marie de Mejia, Rocio Nieves Oviedo
Año:
2002
No de páginas:
181
ISBN
958-670-201-4
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T
í
tulo:
Propuesta de intervención pedagógica para la comprensión y producción de textos académicos
Autor(es):
María Cristina Martínez S
Año:
2002
No de páginas:
ISBN
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T
í
tulo:
Apuntes para una Gramática de la Lengua de Señas Colombiana
Autor(es):
Alejandro Oviedo
Año:
2001
No de páginas:
416
ISBN
958-96134-4-6
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T
í
tulo:
EL Estilo Sordo
Autor(es):
Luz Myriam Patiño A (e), Alejandro Oviedo (e), Barbara Gerner de García (e)
Año:
2001
No de páginas:
222
ISBN
958-670-178-6
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T
í
tulo:
El Maestro: apuntes para una teoría psicolingüística sobre la interacción educativa
Autor(es):
Tina Villarreal
Año:
2000
No de páginas:
118
ISBN
958-670-160-3
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T
í
tulo:
Cuadernos de Bilingüismo
Autor(es):
Año:
2000
No de páginas:
ISBN
0124-8200
Tabla de contenido:
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